Fechas: viernes, 3 de junio y sábado 4 de junio de 2016 Horario: de 9:00h a 14:00h y de 15:30h a 20:30h

El curso se centra en la investigación y la práctica funcional de los pacientes con secuelas de parálisis facial periférica. El objetivo principal del curso es que los participantes después de su finalización sean capaces de examinar a los pacientes con parálisis facial periférica para elaborar un plan de tratamiento en base en la mejor evidencia disponible. La "Mime Therapy" se centra en la enseñanza de la funcionalidad y la calidad de movimiento, la relación entre la restauración de las expresiones de funcionalidad y emocionales, el desencadenamiento de la intencionalidad de un proceso de aprendizaje motor y en el desarrollo y la promoción de la automotivación del paciente.

-Cambios morfoestructurales durante el embarazo -División del embarazo en trimestres, características generales y particularidades a tener en cuenta Conocer las diferentes etapas de la mujer: embarazo y posparto para reconocer la importancia del trabajo del Método Pilates durante las mismas. - Conocer la anatomía y fisiología de las estructuras principales que intervienen en la práctica del Método. Contraindicaciones del Método Pilates en el embarazo. Pilates en una mujer embarazada y puérpera. Ejercicios del Método pilates a realizar durante el embarazo, divididos por trimestres. - Diseñar y programar una sesión practica atendiendo a las necesidades especiales de las mujeres embarazadas y puérperas Incluir y combinar nuevas técnicas corporales de trabajo del Suelo Pélvico y Musculatura abdominal con el Método Pilates en las sesiones practicas - Ejercicios de concienciación y trabajo muscular de Suelo Pélvico. -Ejercicios de concienciación y trabajo muscular de Musculatura Abdominal. -Ejercicios básicos de iniciación para una mujer embarazada ...

VIERNES TARDE…16:00-18.30 h. INTRODUCCIÓN – OBJETIVOS – RESULTADOS DE APRENDIZAJE • CAÍDAS: – Principales factores de riesgo • IMPACTOS de las caídas • EVIDENCIAS OEP • PROGRAMA OEP • PRINCIPIOS PARA MEJORAR EL EJERCICIO DE FORMA SEGURA Y EFECTIVA. • VARIABLES DE ENTRENAMIENTO • DISEÑO DEL PROGRAMA Y ESTRUCTURA DE SESIONES DEL OEP: • MOTIVACIÓN Y ADEHERENCIA PARA EL LÍDER OEP – Barreras que afectan a la motivación para la actividad física – EL PAPEL DEL LÍDER OEP • LA SALUD Y OTROS BENEFICIOS DE CAMINAR. • CONSIDERACIONES DE SALUD Y SEGURIDAD PARA IMPLANTAR EL OEP EN CUALQUIER ESCENARIO • TEORÍA PARA ENSEÑAR LOS EJERCICIOS – Puntos clave – Demostración práctica/colocación – Comunicación y corrección • BENEFICIOS PRÁCTICOS DEL OEP • RELEVANCIA EN LA VIDA DIARIA 18.30-19.00 DESCANSO 19.00-21.00 ENTRENAMIENTO DEL PROGRAMA DE EJERCICIOS OTAGO: – Taller entrenamiento Calentamiento – Taller entrenamiento transiciones SÁBADO MAÑANA: 8.30-11.30 TALLERES PRÁCTICOS: Entrenamiento de la Fuerza TALLERES PRÁCTICOS: Entrenamiento EQUILIBRIO 11.30-11.50 DESCANSO 12.00-14:00 SIMULACRO EVALUACIÓN: – Corrección y ensayo ejercicios – Feedback entre alumnos en 2 grupos – Revisión de errores SÁBADO TARDE: 16.00-20:30 EVALUACIÓN (Plan OEP PRÁCTICO)

El curso pretende que el alumno al finalizarlo sea capaz de aplicar los fundamentos de la teoría neurocognitiva a la evaluación y el tratamiento fisioterápico del bebé y niño.   Conocer la teoría neurocognitiva y relacionarla con las últimas teorías del desarrollo infantil y el aprendizaje motor. Analizar e interpretar el comportamiento del bebé o niño desde la óptica neurocognitiva, mediante el análisis de la acción. Describir y clasificar los problemas hallados en la valoración para la planificación de la intervención de fisioterapia. Proponer ejercicios terapéuticos que engloben los aspectos perceptivos, cognitivos, motores y emotivo-relacionales. Proporcionar pautas que favorezcan la transferencia y la generalización de los aprendizajes.

Objetivos generales: 1.    Integrar las bases del tratamiento instrumental para los dolores mecánicos en distintos ámbitos terapéuticos.2.    Aprender el gesto técnico a realizar con el instrumental adecuado en cada caso.Objetivos específicos:1.    Identificar las técnicas de tratamiento mediante fibrolisis instrumental.2.    Aprtender a realizar las técnicas de fibrolisis en  las patologías más comunes del aparato locomotor.3.    Identificar las indicaciones y contraindicacion de la técnica .

Objetivos generalesDotar a los asistentes de capacidad para la valoración y tratamiento de signos tan claves en neuro como los trastornos del tono y del movimiento. Objetivos específicos: 1.    Analizar pormenorizadamente las diversas etiologías de parálisis, trastornos del tono y del movimiento. 2.    Afianzar conceptos sobre tono y signos que lo definen. 3.    Desgranar las componentes del movimiento desde la teoría de sistemas y ecológica. 4.    Relacionar el movimiento con la cognición y viceversa. 5.    Consensuar unos mínimos para la valoración y tratamiento. 6.    Llevar a la práctica clínica la neurofisiología aplicada.