Desde el ICPFA, y en colaboración con SATSE, ofrecemos la posibilidad a nuestros colegiados de realizar un curso de repaso (TEMARIO COMÚN) para las próximas Oposiciones PREVISTAS para febrero de 2019. GRATUITO PARA AQUELLOS COLEGIADOS AFILIADOS A SATSE (deberán ponerse en contacto con el Sindicato para la inscripción).

Habilitar al alumno en competencias básicas para desarrollar la valoración, tratamiento y seguimiento de niños con necesidades de fisioterapia en edades tempranas (0-6 años) y fomentar la adherencia de los padres y/o familiares al tratamiento. ? Conocer el desarrollo normal y sus variantes: conceptos actualizados. ? Conocer qué herramientas de valoración se usan en atención temprana y su relación con la CIF. ? Entender cuál es el papel de los padres en el proceso terapéutico y cómo incrementar su adherencia al mismo. ? Conocer cuál es la problemática motriz de los niños que son atendidos con mayor frecuencia en el servicio de fisioterapia de un centro de atención temprana. ? Conocer aquellas intervenciones basadas en la evidencia en atención temprana (de aplicación general y en relación con los grupos de patologías que se atienden de forma más frecuente en atención temprana). ? Adquirir habilidad en la valoración utilizando la AIMS y a través del análisis de la marcha y el ...

Este curso tiene como objetivo global: - Recopilar los conceptos, tareas y procedimientos básicos que surgen en el trabajo de un fisioterapeuta con personas mayores, ya sea en centros geriátricos o en otros entornos, y que no suelen tratarse en la formación básica de los estudios de fisioterapia. - Dar a conocer las nuevas tendencias terapéuticas en este campo. - Basar la práctica clínica en la evidencia científica actual.

 Cronograma   FORMACIÓN OFICIAL MCCONNELL INSTITUTE PARA LOS PROBLEMAS DE HOMBRO   Profesor: Dr. David Saorín   Día 10/11/2018   9.00 - Comienzo del curso. 9.00-10.45 (105 min) Biomecánica del hombro y consideraciones posturales. 10.45-11.00 (15 min) Descanso. 11.00-13.00 (120 min) Inestabilidad multidireccional. Un dilema clínico. 13.00-14.00 (60 min)  Evaluación postural. 14.00-15.30 (90 min) Comida 15.30-17.30 (120 min) Examen de hombro: Tests de inestabilidad. Evaluación de la columna. 17.30-17.45 (15 min) Descanso. 17.45-19.30 (105 min) Tratamiento de los problemas de hombro. 19.30-20.30 (60 min) Demostración paciente. 20.30 - Final del primer día de curso. Día 11/11/2018 9.00 - Comienzo del segundo día de curso. 9.00-11.00 (120 min) Tratamiento de los problemas de hombro (continuación). 11.00-12.00 (60 min)   Control motor. 12.00-12.30 (30 min)   Hombro congelado. Musculatura del hombro. 12.30-12.45 (15 min)   Descanso. 12.45-13.15 (30 min)   Hombro congelado. Musculatura del hombro (continuación). 13.15-13.45 (30 min)   Seguimiento paciente. 13.45-14.45 (60 min)   Laboratorio de biofeedback electromiográfico. 14.45-15.00 (15 min)  Resumen, discusión y conclusiones. 15.00 - Fin del curso.

En este curso se van a abordar los fundamentos físicos de las técnicas de Fisioterapia Respiratoria y las técnicas tanto manuales como instrumentales. De esta forma se dota a los alumnos de las herramientas necesarias para realizar un adecuado razonamiento crítico y poder tratar al paciente con la máxima seguridad y eficacia. También se profundizará en el entrenamiento físico de los pacientes respiratorios, parte fundamental de su tratamiento y la que cuenta con más evidencia científica. En resumen, se adquirirán las competencias básicas para iniciarse en la valoración y el tratamiento de cualquier tipode paciente respiratorio.

En este curso se van a abordar los fundamentos físicos de las técnicas de Fisioterapia Respiratoria y las técnicas tanto manuales como instrumentales. De esta forma se dota a los alumnos de las herramientas necesarias para realizar un adecuado razonamiento crítico y poder tratar al paciente con la máxima seguridad y eficacia. También se profundizará en el entrenamiento físico de los pacientes respiratorios, parte fundamental de su tratamiento y la que cuenta con más evidencia científica. En resumen, se adquirirán las competencias básicas para iniciarse en la valoración y el tratamiento de cualquier tipode paciente respiratorio.