VIERNES TARDE…16:00-18.30 h. INTRODUCCIÓN – OBJETIVOS – RESULTADOS DE APRENDIZAJE • CAÍDAS: – Principales factores de riesgo • IMPACTOS de las caídas • EVIDENCIAS OEP • PROGRAMA OEP • PRINCIPIOS PARA MEJORAR EL EJERCICIO DE FORMA SEGURA Y EFECTIVA. • VARIABLES DE ENTRENAMIENTO • DISEÑO DEL PROGRAMA Y ESTRUCTURA DE SESIONES DEL OEP: • MOTIVACIÓN Y ADEHERENCIA PARA EL LÍDER OEP – Barreras que afectan a la motivación para la actividad física – EL PAPEL DEL LÍDER OEP • LA SALUD Y OTROS BENEFICIOS DE CAMINAR. • CONSIDERACIONES DE SALUD Y SEGURIDAD PARA IMPLANTAR EL OEP EN CUALQUIER ESCENARIO • TEORÍA PARA ENSEÑAR LOS EJERCICIOS – Puntos clave – Demostración práctica/colocación – Comunicación y corrección • BENEFICIOS PRÁCTICOS DEL OEP • RELEVANCIA EN LA VIDA DIARIA 18.30-19.00 DESCANSO 19.00-21.00 ENTRENAMIENTO DEL PROGRAMA DE EJERCICIOS OTAGO: – Taller entrenamiento Calentamiento – Taller entrenamiento transiciones SÁBADO MAÑANA: 8.30-11.30 TALLERES PRÁCTICOS: Entrenamiento de ...

VIERNES TARDE…16:00-18.30 h. INTRODUCCIÓN – OBJETIVOS – RESULTADOS DE APRENDIZAJE • CAÍDAS: – Principales factores de riesgo • IMPACTOS de las caídas • EVIDENCIAS OEP • PROGRAMA OEP • PRINCIPIOS PARA MEJORAR EL EJERCICIO DE FORMA SEGURA Y EFECTIVA. • VARIABLES DE ENTRENAMIENTO • DISEÑO DEL PROGRAMA Y ESTRUCTURA DE SESIONES DEL OEP: • MOTIVACIÓN Y ADEHERENCIA PARA EL LÍDER OEP – Barreras que afectan a la motivación para la actividad física – EL PAPEL DEL LÍDER OEP • LA SALUD Y OTROS BENEFICIOS DE CAMINAR. • CONSIDERACIONES DE SALUD Y SEGURIDAD PARA IMPLANTAR EL OEP EN CUALQUIER ESCENARIO • TEORÍA PARA ENSEÑAR LOS EJERCICIOS – Puntos clave – Demostración práctica/colocación – Comunicación y corrección • BENEFICIOS PRÁCTICOS DEL OEP • RELEVANCIA EN LA VIDA DIARIA 18.30-19.00 DESCANSO 19.00-21.00 ENTRENAMIENTO DEL PROGRAMA DE EJERCICIOS OTAGO: – Taller entrenamiento Calentamiento – Taller entrenamiento transiciones SÁBADO MAÑANA: 8.30-11.30 TALLERES PRÁCTICOS: Entrenamiento de ...

Electrólisis percutánea terapéuticaFechas de celebración: 05-06/11/2016Horas: 20Docente: Uno de los profesores del equipo de docentes de EPTE formado por: Javier Herraiz Garvín. Fisioterapeuta. CO Osteopatía. Coord Docencia EPTE Sebastián Truyols. Dr Fisioterapia Profesor en la UCJC Alberto Muñoz, Fisioterapeuta, profesor en la UEM Daniel Martín, Fisioterapeuta, profesor en la UEM

Electrólisis percutánea terapéuticaFechas de celebración: 05-06/11/2016Horas: 20Docente: Uno de los profesores del equipo de docentes de EPTE formado por: Javier Herraiz Garvín. Fisioterapeuta. CO Osteopatía. Coord Docencia EPTE Sebastián Truyols. Dr Fisioterapia Profesor en la UCJC Alberto Muñoz, Fisioterapeuta, profesor en la UEM Daniel Martín, Fisioterapeuta, profesor en la UEM

Este curso aborda el tratamiento de los problemas de rodilla mediante fundamento científico. En este curso aprenderá tanto la evaluación como el tratamiento para los principales problemas de rodilla tales como: tendinopatía rotuliana, irritación del tejido de Hoffa (fad pat irritation), sdme de fricción tibial, alteraciones de la cintilla iliotibial, tendinitis de la pata de ganso, artrosis y en especial el tratamiento del síndrome femoropatelar. Se incluye una extensa práctica de los vendajes de Jenny McConnell para la rodilla y de las técnicas de reentrenamiento del control motor. Asimismo se hará hincapié en la terapi amanual estructural encaminada a una correcta laineación de la extremidad inferior. Durante el monográfico adquirirás habilidades y estrategias para la valoración y tratamiento de: ? Dolor femoropaletar. ? Tendinopatía rotuliana (tendinosis/tendinosis) ? Irritación del cuerpo adiposo infrarrotuliano (?fat pad irritation) ? Síndrome fricción lliotibial ? Subluxación recidivante ? Inflamación de la bolsa anseriana (bursitis) ? Condromalacia rotuliana. ? Artrosis tibiofemoral y femoropaletar. ? Etc Programa ? Introducción al Método Mc Connell. Un abordaje basado en ...

- Conocer los mecanismos neurofisiológicos que rigen la postura y el movimiento. - Establecer protocolos de valoración en Fisioterapia aplicados a la postura y el movimiento. - Adquirir herramientas terapeúticas aplicadas a la recuperación y mantenimiento de la salud psico-emocional. - Desarrollar la conciencia corporal para aumentar la eficacia biomecánica propia.