Este curso pretende que el alumno al finalizarlo sea capaz de aplicar los fundamentos de la teoría neurocognitiva a la evaluación y el tratamiento fisioterápico del bebé y niño.

Este curso pretende acercar los fundamentos teórico-prácticos del concepto Bobath, así como los requisitos para la organización y control del movimiento normal. También profundizará en la valoración e interpretación de los niños con alteraciones sensoriomotoras. Identificar las diferentes Parálisis Cerebral, clasificándolas y viendo las posibles estrategias de intervención. Además de hacer prácticas de análisis y facilitación del movimiento normal.

Con este curso, se pretende dar a conocer al fisioterapeuta dedicado a la pediatría el funcionamiento global de la extremidad superior afectada (así como las limitaciones en la actividad y restricciones en la participación que condicionan el desempeño funcional del niño) y permitir el recurso de diferentes instrumentos de evaluación y estrategias de tratamiento para mejorar el uso espontáneo de la extremidad superior. -Conocer el funcionamiento de la extremidad superior y la capacidad de manipulación, además de los roles de ambas manos. - Describir y analizar las alteraciones presentes en niños con afectación unilateral para poder realizar un abordaje correcto de las limitaciones funcionales de la extremidad superior afectada. -Conocer los principios y bases de la aplicación de la terapia de movimiento inducido por restricción y de la terapia bimanual en el tratamiento del miembro superior afectado. -Analizar las diferencias existentes en la aplicación de ambas terapias, así como sus beneficios y limitaciones. -Presentar diferentes ...

1. PRESENTACIÓN. Presentación de la técnica RUSI y visión del reconocimiento Internacional con el apoyo institucional. 2. HISTORIA DE RUSI. INSTRUMENTACIÓN EN RUSI. SEEFi. 3. Morfología. 1. Abdomen. 2. Suelo Pélvico. 3. Región Lumbar. 4. Región Cervical. Dorsal y ventral. 5. ATM. 6. Músculos Respiratorios. Diafragma, Intercostales y Serratos. 7. Formas, Tamaños, Grosores en el estado patológico. Ángulos de inclinación (a-pennation) en la unión miotendinosa. Infliltrados de tejido graso y conectivo. 8. Ecografía Panorámica en Fisioterapia. Validez y Confianza de la técnica. Idoneidad y pertinencia de la técnica. 4. Funcionalidad. a. Pared Abdominal: Los cuatro objetivos (goals) asociados a la exploración de la pared abdominal: 1. Pared Anterior: 1. Transverso del Abdomen en supino. 2. Fascia Abdominal en la línea media. 2. Pared Lateral (Línea Semilunaris) 1. Estado de Reposo. 2. Espiración forzada. 3. Test de ASRL (ASLR). 4. Contracción Aislada del Transverso del Abdomen. (ADIM)   b. Suelo Pélvico. Los cuatro objetivos (goals) asociados a la exploración del suelo pélvico. 1. Suelo Pélvico y Vejiga. Sagital. 1. Reposo. 2. Contracción suelo pélvico (PFM CONTRACTION) 3. PFM CONTRACT ...

Revisión de los trastornos neuromusculares encontrados en pacientes con trastornos del cuello, incluyendo análisis de movimientos y pruebas musculares específicas para la región cervical, presentando un enfoque de ejercicio específico para el manejo de la disfunción neuromuscular cervical. Considerando el impacto de la sensibilización central en la rehabilitación y ejercicio terapéutico basado en la evidencia.

PROGRAMACIÓN    1. DEFINICIÓN DE EJERCICIO TERAPEUTICO  2. PREPARACIÓN DE SESIONES DE EJERCICIO TERAPEUTICO 3. CAPACIDADES FISICAS 4. METABOLISMO MUSCULAR 5. CONTROL MOTOR 6. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL EJERCICIO TERAPEUTICO 7. METODOS DE INTERVENCIÓN 8. CLASIFICACION  9. ELEMENTOS LESIONALES 10. ESTUDIO BIOMECÁNICO 11. PATOLOGÍAS CRÓNICAS 12.SESIÓN FISIOTERAPIA  13. SESION DE READAPTACIÓN 14. HIDROTERAPIA 15. LESIÓN ESPECIFICA. LCA 16. LESIONES EN NIÑOS 17. BATERIA DE EJERCICIOS

Este curso responde a la demanda de formación de los fisioterapeutas que llevan a cabo el abordaje terapéutico del paciente agudo.